kahadiran dan pemanfaatan internet seperti yang terjadi saat ini sebenarnya terbentuk melalui Suatu proses yang sangat panjang. beragam teknologi, fasilitas, jasa, dan layanan yang kini tersedia di internet tidak terbentuk secara bersamaan. Masing-masing memiliki sejarah perkembangan tersendiri, seiring dengan adanya kabutuhan dan perkembangan jarigan internet.
Pada awal dekade 1960-an, para ahli komputer Amerika, selain mengembangkan sarana pertukaran data secara fisik, juga mencoba mengembangkan jaringan komputer. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk menghubungkan beberapa komputer beserta penggunanya secara langsung.
Pada tahun 1965, pemerintah Amerika mulai menyadari bahwa pamakain komputer akan berdampak luas pada dunia penelitian dan pengembangan , khususnya di bidang militer. Kelahiran internet bermula dari proyek ARPANET ( Advanced Research Projects Agency Network). ARPANET merupakan sebuah proyek penelitian departemen pertahanan Amerika ( U.S. Depatment of Defense). Proyek ini bertujuan untuk menciptakan sebuah jaringan komputer yang tetap dapat berfungsi meskipun terjadi bencana besar, misalnya perang nuklir.
Pada tahun 1967, Dr. Lawrence G. Roberts, yang selanjutnya dikenal sebagai pendiri internet, menerbitkan sebuah rancangan model perencanaan dan pengembangan ARPANET. Proyek jaringan ARPANET awalnya dikembangkan dengan hanya melibatkan kalangan peneliti dari beberapa universitas di Amerika Serikat. Pada dekade 1970-an, jaringan ARPANET mulai meluas dan diinstalasikan di berbagai perguruan tinggi di seluruh Amerika. Tujuan pengenbangan proyek ini pun beralih dari kepentingan militer menjadi kepentingan penelitian ilmiah. Salah satu hasil kerja ARPANET adalah pengembangan protokol jaringan yang di kenal dengan TCP / IP ( Transmission Control Protocol / Internet Protocol ).
Pada tahun 1971, Ray Tomlinson menciptakan program e-mail, yang berfungsi sebagai media komunikasi di dalam jaringan dalam bentuk pesan teks. Program e-mail yang pada awalnya digunakan sebagai media komunikasi antarpeneliti, ternyatah malah menjadi salah satu layanan populer di Internet saat ini.
Pada tahun 1988 Jarkko Oikarinen, memperkenalkan program komunikasi jaringan IRC. IRC kini dikenal sebagai layanan chatting di internet.
Pada tahun 1985, organisasi peneliti di Amerika yang di sebuat NSF ( National Science Foundation ) membentuk NSFNET.
Pada tahun 1990, Departemen Pertahanan Amerika secara resmi membubarkan ARPANET>
NSFNET berkembang dengan pesat seiring inovasi-inovasi aplikasi yang bermunculan. Jaringan-jaringan yang telah dikembangkan sendiri oleh beberapa institusi usaha juga turut dihubungkan ke NSTNET. Pada akhirnya, kalangan institusi komersial dan penyedia jaringan lain mjengambil ahli pengelolaan infrastruktur utama ASFNET. Berkat kehadiran kalangan institut komersial inilah, internet semakin berkembang dan tersebar luas sampai saat ini.
Salah satu momen penting dalam sejarah Internet adalah saat dikembangkan layanan WWW ( World Wide Web ) pada tahun 1990. Setelah WWW ditemukan, internet mengalami lonjakan pertumbuhan yang luar biasa, yaitu menjadi jaringan global seperti sat ini.
sumber : Buku Mari Mengenal Internet ( Zaenal A. Rozi)
Selasa, 19 April 2011
Apa Itu Internet
Secara teknis, sebuah komputer dapat kita hubungkan dengan komputer lain agar dapat berkomunikasi dan bertukar data. Sekelompok komputer yang salig terkait membentuk sebuah jaringan komputer. dalam sebuah jaringan komputer , ada server atau komputer induk yang berperan sebagai pusat peyedia data dan layanan. Komputer- komputer lain yang terhubung ke server disebut Client (klien). Contoh jaringan komputer yang paling mudah kita temukan adalah jaringan komputer lokal di lingkup sekolah atau perkantoran.
Internet adalah sebuag jaringan komputer global. Internet tersusun atas ribuan jaringan komputer dari berbagai belahan dunia yang saling terhubung. Internet dapat diibaratkan sebagai induk dari jaringan komputer. Untuk mengakses internet , komputer kita harus terhubung ke sebuah ISP (internet service provider). ISP adalah penyedia jasa layanan Internet. ISP berperan sebagai perantara dalam hubungan komputer kita dengan server-server yang ada di internet.
Melalui Internet, sebuah komputer dan penggunanya dapat berkomunikasi dengan pengguna komputer lain di lokasi, wilayah, atau bahkan negara lain tanpa batas ruang dan waktu. hasilnya, berbagai aktivitas dapat dilakukan oleh pengguna komputer yang terhubung ke Internet. secara teknis, kita dapat melakukan proses pertukaran data elektronik , pencarian dan penyajian informasi, serta berbagai aktivitas komputerisasi lainnya.
Internet adalah sebuag jaringan komputer global. Internet tersusun atas ribuan jaringan komputer dari berbagai belahan dunia yang saling terhubung. Internet dapat diibaratkan sebagai induk dari jaringan komputer. Untuk mengakses internet , komputer kita harus terhubung ke sebuah ISP (internet service provider). ISP adalah penyedia jasa layanan Internet. ISP berperan sebagai perantara dalam hubungan komputer kita dengan server-server yang ada di internet.
Melalui Internet, sebuah komputer dan penggunanya dapat berkomunikasi dengan pengguna komputer lain di lokasi, wilayah, atau bahkan negara lain tanpa batas ruang dan waktu. hasilnya, berbagai aktivitas dapat dilakukan oleh pengguna komputer yang terhubung ke Internet. secara teknis, kita dapat melakukan proses pertukaran data elektronik , pencarian dan penyajian informasi, serta berbagai aktivitas komputerisasi lainnya.
Penggolongan Risiko
Risiko dalam arti kemungkinan kerugian dapat dibagi menjadi beberapa golongan sebagai berikut :
a). Risiko murni dan risiko spekulatif
Pure risk atau resiko murni adalah risiko yang bila terjadi dapat mendatangkan kerugian saja, dan tidak dapat menimbulkan keuntungan. sebagai contoh misalnya risiko kebakaran, bila terjadi kebakaran , hanya akan menimbulkan kerugian dan tidah mendatangkan keuntungan. Pada umumnya risiko murni ini dapat diasuransikan. Sedangkan, Spekulative risk adalah risiko yang bila terjadi dapat menimbulkan kerugian sekaligus mendatangkan keuntungan. sebagai icontoh misalnya risiko pemasaran , risiko produksi, risiko keuangan dan risiko-risiko usaha lainnya.
b). Risko dinamis dan risiko statis
Risiko dinamis yaitu risiko-risiko yang timbul akibat dari suatu keadaan yang terus berubah, seperti keadaan sosial yang beerubah, lingkungan yang berubah, perubahanteknologi dan sebagainya. Sedangkan, risiko statis adalah risiko-risiko yang selalu ada walaupun tidak terjadi perubahan-perubahan keadaan, seperti misalnya kebakaran. resiko kebakaran tetap ada walaupun kehidupan masyarakat tidak berubah. Pada umumnya risiko-risiko statis ini digolongkan sebagai pure risk.
c). Risiko fundamentral dan risiko khusus
Risiko fundamental ialah risiko yang menyangkut rakyat banyak, seperti risiko dinamis dan risiko statis fenomenal, seperti gempa bumi, letusan gunung berapi dan sebagainya. sedangkan, risiko khusus ialah risiko yang mengancam orang perseorangan, seperti kebakaran, istilah risiko khusus juga dipakai dalam arti bahaya lain selain kebakaran yang diasuransikan sebagai tambahan.
d).Risiko perorangan dan risiko kebendaan
Risiko perorangan ialah risiko murni yang dapat menimpa orang, seperti kematian orang dan risiko kehilangan mata pencaharian akibat usia lanjut, sakit ataupun pengangguran. sedangka, risiko kebendaan ialah risiko yang dapat menimpa benda seperti rumah, pabrik, kendaraan bermotor dan sebagainya. Risiko ini tersebut dapat terdiri dari risiko kebakaran, kerusakan, gempa bumi, banjir dan sebagainya.
e). Risiko obyektif dan risiko subyektif
Risiko obyektif dapat diartikan sebagai penyimpangan secara relatif antara kenyataan dengan kemungkinan terjadinya kerugian tersebut, dimana pengukur diadkan untuk jangka waktu yang cukup besar jumlahnya, sehingga secara statistik dapat diukur kemungkinannya (probabilitasny) secara lebih wajar dan tepat. sedangkan, risiko subyektif dapat diartikan sebagai ketidakpastian secara psikologi dimana lebih bersumber pada tingkah laku, mental, pengalaman ataupun pandangan hidup dari orang yang bersangkutan.
a). Risiko murni dan risiko spekulatif
Pure risk atau resiko murni adalah risiko yang bila terjadi dapat mendatangkan kerugian saja, dan tidak dapat menimbulkan keuntungan. sebagai contoh misalnya risiko kebakaran, bila terjadi kebakaran , hanya akan menimbulkan kerugian dan tidah mendatangkan keuntungan. Pada umumnya risiko murni ini dapat diasuransikan. Sedangkan, Spekulative risk adalah risiko yang bila terjadi dapat menimbulkan kerugian sekaligus mendatangkan keuntungan. sebagai icontoh misalnya risiko pemasaran , risiko produksi, risiko keuangan dan risiko-risiko usaha lainnya.
b). Risko dinamis dan risiko statis
Risiko dinamis yaitu risiko-risiko yang timbul akibat dari suatu keadaan yang terus berubah, seperti keadaan sosial yang beerubah, lingkungan yang berubah, perubahanteknologi dan sebagainya. Sedangkan, risiko statis adalah risiko-risiko yang selalu ada walaupun tidak terjadi perubahan-perubahan keadaan, seperti misalnya kebakaran. resiko kebakaran tetap ada walaupun kehidupan masyarakat tidak berubah. Pada umumnya risiko-risiko statis ini digolongkan sebagai pure risk.
c). Risiko fundamentral dan risiko khusus
Risiko fundamental ialah risiko yang menyangkut rakyat banyak, seperti risiko dinamis dan risiko statis fenomenal, seperti gempa bumi, letusan gunung berapi dan sebagainya. sedangkan, risiko khusus ialah risiko yang mengancam orang perseorangan, seperti kebakaran, istilah risiko khusus juga dipakai dalam arti bahaya lain selain kebakaran yang diasuransikan sebagai tambahan.
d).Risiko perorangan dan risiko kebendaan
Risiko perorangan ialah risiko murni yang dapat menimpa orang, seperti kematian orang dan risiko kehilangan mata pencaharian akibat usia lanjut, sakit ataupun pengangguran. sedangka, risiko kebendaan ialah risiko yang dapat menimpa benda seperti rumah, pabrik, kendaraan bermotor dan sebagainya. Risiko ini tersebut dapat terdiri dari risiko kebakaran, kerusakan, gempa bumi, banjir dan sebagainya.
e). Risiko obyektif dan risiko subyektif
Risiko obyektif dapat diartikan sebagai penyimpangan secara relatif antara kenyataan dengan kemungkinan terjadinya kerugian tersebut, dimana pengukur diadkan untuk jangka waktu yang cukup besar jumlahnya, sehingga secara statistik dapat diukur kemungkinannya (probabilitasny) secara lebih wajar dan tepat. sedangkan, risiko subyektif dapat diartikan sebagai ketidakpastian secara psikologi dimana lebih bersumber pada tingkah laku, mental, pengalaman ataupun pandangan hidup dari orang yang bersangkutan.
Mengenal Tool Bar Text pada Dreamweaver MX
Tool bar text digunakan untuk memformat teks yang ada di dalam halaman desain serta untuk membuat heading dan karakter khusus. Adapun cara lain selain menggunakan ikon pada menu ini adalah dengan memilih menu text pada menubar. sedangkan untuk mempermudah kita dalam mendesain, Dreamweaver menyediakan sekupulan ikon pengatur teks yang tergabung dalam tool baru text seperti dibawah ini :
1. font tag editor digunakan untuk menentukkan warna dan jenis tulisan.
2. bold : menebalkan karakter.
3. italic : membuat huruf miring.
4. strong : menebalkan karakter.
5. paragraf : membuat paragraf baru.
6. block cuote : membuat paragraf menjorok tengah.
7. formated text : membuat text seperti apa adanya.
8. heading : membesarkan huruf, membuat heading1.
9. unordered list (ul) : membuat sombol berupa ikon.
10. unordered list (ol) : membuat simbol berupa angka.
11. defenition list.
12. defenition term.
1. font tag editor digunakan untuk menentukkan warna dan jenis tulisan.
2. bold : menebalkan karakter.
3. italic : membuat huruf miring.
4. strong : menebalkan karakter.
5. paragraf : membuat paragraf baru.
6. block cuote : membuat paragraf menjorok tengah.
7. formated text : membuat text seperti apa adanya.
8. heading : membesarkan huruf, membuat heading1.
9. unordered list (ul) : membuat sombol berupa ikon.
10. unordered list (ol) : membuat simbol berupa angka.
11. defenition list.
12. defenition term.
Mengenal Tool Bar Form pada Dreamweaver MX
pada Dreamweaver kita dapat dengan mudah mengimplementasikan bentuk-bentuk formulir manual ke dalam formulir yang berupa website aplikasi. maka dengan menggunakan tool bar form kita dapat dengan mudah menggunakan ikon objek form yang dibutuhkan. ikon-ikon yang ada pada tool bar form adalah :
1. Form adalah syarat utama dalam membuat sebuah form.
2. Text Field, bentuk isian yang mengijinkan untuk menuliskan pesan satu baris.
3. Hiden Field, bentuk isian yang sifatnya hidden.
4. Text Area, bentuk isian yang mengijinkan untuk memasukkan data multiline atau berbentuk kalimat panjang.
5. Check Box, pilihan yang mengijinkan untuk menentukan banyak pilihan.
6. Radio Button, bentuk pilihan yang hanya mengijinkan anda untuk memilih salah satu pilihan saja.
7. Radio Group, kumpulan dari radio Button yang terkelompok.
8. List Menu, bentuk isian yang berupa Drop list.
9. Image Menu, Digunakan untuk membuat tombol yang berupa gambar.
10. Jump Menu, digunakan untuk membuat menu berupa list menu.
11. File Field, digunakan untuk membuat objek masukkan saat upload atau browsing folder komputer lokal.
12. Button digunakan untuk membuat tombol submit (kirim) atau clear (gagal).
13. Label digunakan untuk membuat label.
1. Form adalah syarat utama dalam membuat sebuah form.
2. Text Field, bentuk isian yang mengijinkan untuk menuliskan pesan satu baris.
3. Hiden Field, bentuk isian yang sifatnya hidden.
4. Text Area, bentuk isian yang mengijinkan untuk memasukkan data multiline atau berbentuk kalimat panjang.
5. Check Box, pilihan yang mengijinkan untuk menentukan banyak pilihan.
6. Radio Button, bentuk pilihan yang hanya mengijinkan anda untuk memilih salah satu pilihan saja.
7. Radio Group, kumpulan dari radio Button yang terkelompok.
8. List Menu, bentuk isian yang berupa Drop list.
9. Image Menu, Digunakan untuk membuat tombol yang berupa gambar.
10. Jump Menu, digunakan untuk membuat menu berupa list menu.
11. File Field, digunakan untuk membuat objek masukkan saat upload atau browsing folder komputer lokal.
12. Button digunakan untuk membuat tombol submit (kirim) atau clear (gagal).
13. Label digunakan untuk membuat label.
Mengenal Tool Bar Layout pada Dreamweaver MX
Tool Bar Layout merupakan bentuk pengembangan dari komponen sebelumnya atau Common. pada tool bar ini, semua dukungan dikembangkan menjadi beberapa bentuk ikon. Dengan adanya kelengkapan tersebuat maka dapat semakin mempermudah kita dalam melakukan pembuatan aplikasi maupun desain.
Pada saat kita mengaktifkan Tab Standard, maka tool bar ini akan meyediakan tiga buah ikon pilihan yang memiliki fungsi seperti berikut :
1. Table, ikon ini fungsinya sama dengan ikon yang ada pada tool bar Common, yaitu digunakan untuk membuat tabel.
2. Insert, Div, Tag, apabila pada halaman , anda menggunakan template dengan dokumen CSS maka ikon ini akan sangat berfungsi dalam membuat hubungan antara atribut HTML dengan Selector CSS
3. Layer adalah sebuah bentuk halaman yang mengambang pada komponen ewb yang lain, dengan menggunakan ikon ini anda dapat membuat sebuah tampilan yang bertumpuk pada satu halaman web atau satu koordinat.
sumber : Buku latihan membuat aplikasi web PHP dan MySql dengan Dreamweaver MX
Pada saat kita mengaktifkan Tab Standard, maka tool bar ini akan meyediakan tiga buah ikon pilihan yang memiliki fungsi seperti berikut :
1. Table, ikon ini fungsinya sama dengan ikon yang ada pada tool bar Common, yaitu digunakan untuk membuat tabel.
2. Insert, Div, Tag, apabila pada halaman , anda menggunakan template dengan dokumen CSS maka ikon ini akan sangat berfungsi dalam membuat hubungan antara atribut HTML dengan Selector CSS
3. Layer adalah sebuah bentuk halaman yang mengambang pada komponen ewb yang lain, dengan menggunakan ikon ini anda dapat membuat sebuah tampilan yang bertumpuk pada satu halaman web atau satu koordinat.
sumber : Buku latihan membuat aplikasi web PHP dan MySql dengan Dreamweaver MX
Mengenal Tool Bar Common pada Dreamweaver MX
pada Tool bar terdapat ikon-ikon dasar yang digunakan untuk membangun sebuah website, ini merupakan ikon bentuk standar yang ditampilkan pada saat halaman Dreamweaver dibuka. dengan menggunakan tool bar ini sebenarnya kita telah dapat membuat halaman web, karena adanya ketersedian dukungan untuk membuat tabel, serta pengambilan gambar yang dapat diimpor dari luar ke dalam halaman kerja. fungsi dan kegunaan ikon-ikon yang tergolong dalam tool bar common sebagai berikut :
1. Hyperlink digunakan untuk membuat hubungan antara halaman (link)
2. Mail digunakan untuk membuat hubungan menuju alamat email atau Ms Outlook express
3. Anchor untuk membuat hubungan dalam satu halaman
4. Table digunakan untuk membuat tabel
5. image dalam komponen ini masih terdapat beberapa ikon yang berhubungan dengan import gambar dari file luar, sehingga fungsi utamanya adalah mengambil gambar dari luar.
6. Media digunakan untuk pengambilan gambar yang berasal dari media program lain sepeti Fireworks ataupun Flash.
7. Date untuk menampilkan tanggal yang aktif pada saat ini.
8. Command apabila sebuah teks diblok kemudian pemanfaatan ikon ini akan menjadikan teks yang terblok menjadi common/ (keterangan).
9. Template digunakan untuk membuat file template.
10. Tag Chooser untuk melakukan impor library Sript dari beberapa program yang tersedia dalam Dreamweaver seperti PHP, ASP, atau JavaScript.
1. Hyperlink digunakan untuk membuat hubungan antara halaman (link)
2. Mail digunakan untuk membuat hubungan menuju alamat email atau Ms Outlook express
3. Anchor untuk membuat hubungan dalam satu halaman
4. Table digunakan untuk membuat tabel
5. image dalam komponen ini masih terdapat beberapa ikon yang berhubungan dengan import gambar dari file luar, sehingga fungsi utamanya adalah mengambil gambar dari luar.
6. Media digunakan untuk pengambilan gambar yang berasal dari media program lain sepeti Fireworks ataupun Flash.
7. Date untuk menampilkan tanggal yang aktif pada saat ini.
8. Command apabila sebuah teks diblok kemudian pemanfaatan ikon ini akan menjadikan teks yang terblok menjadi common/ (keterangan).
9. Template digunakan untuk membuat file template.
10. Tag Chooser untuk melakukan impor library Sript dari beberapa program yang tersedia dalam Dreamweaver seperti PHP, ASP, atau JavaScript.
tugas softskill (multimedia)
Hasil Analisis Fenomena Multimedia
• Dari segi kata dan kalimat
dilihat dari penggunaan kata-kata, terjadi banyak pengulangan kata dan pemborosan kata. Sehingga membuat kalimat menjadi panjang dan sulit dimengerti secara cepat dan efektif. Letak tanda baca dalam kalimat-kalimat pun masih kurang sehingga membuat nada baca tidak rapi.
• Kesatuan alinea
kesatuan alinea masih ada beberapa bagian alinea yang kurang terhubung dengan baik, sehingga tidak mudah dimengerti.
• Topik
Isi dari artikel ini sesuai dengan topik yang dibahas, dan topik ini juga menjelaskan tentang fenomena multimedia saat ini, agar kita bisa mengembangkannya dan menghargai hasil karya orang lain.
• Isi artikel
Dari keuda artikel tentang fenomena multimedia yang diberikan berisi penjelasan tentang fenomena multimedia, dampak dari multimedia dan bagaimana pemanfaatan multimedia tersebut dikalangan masyarakat.
• Logika
Logika yang digunakan dalam 2 artikel tersebut dapat dibuktikan kebenarannya, karena memang saat ini fenomena multimedia yang terjadi sesuai dengan isi artikel ini.
kelompok : apriana (10108276)
fissheal manuel (10108833)
zeresy rahantoknam (12108139)
kelas 3 ka 02
• Dari segi kata dan kalimat
dilihat dari penggunaan kata-kata, terjadi banyak pengulangan kata dan pemborosan kata. Sehingga membuat kalimat menjadi panjang dan sulit dimengerti secara cepat dan efektif. Letak tanda baca dalam kalimat-kalimat pun masih kurang sehingga membuat nada baca tidak rapi.
• Kesatuan alinea
kesatuan alinea masih ada beberapa bagian alinea yang kurang terhubung dengan baik, sehingga tidak mudah dimengerti.
• Topik
Isi dari artikel ini sesuai dengan topik yang dibahas, dan topik ini juga menjelaskan tentang fenomena multimedia saat ini, agar kita bisa mengembangkannya dan menghargai hasil karya orang lain.
• Isi artikel
Dari keuda artikel tentang fenomena multimedia yang diberikan berisi penjelasan tentang fenomena multimedia, dampak dari multimedia dan bagaimana pemanfaatan multimedia tersebut dikalangan masyarakat.
• Logika
Logika yang digunakan dalam 2 artikel tersebut dapat dibuktikan kebenarannya, karena memang saat ini fenomena multimedia yang terjadi sesuai dengan isi artikel ini.
kelompok : apriana (10108276)
fissheal manuel (10108833)
zeresy rahantoknam (12108139)
kelas 3 ka 02
tugas softskill (proposisi)
I. Tentukan bentuk proposisi yang tepat pada pernyataan di bawah ini!
- Bahasa adalah sarana penalaran
Pernyataan ini termasuk proposisi Afirmatif Universal (A), maksudnya kalimat bahasa merupakan kuantifikator yang bersifat universal, karena kalimat bahasa disini menjelaskan bahwa semua bahasa adalah saranan penalaran untuk bahasa verbal dan bahasa non verbal.
Setiap proposisi berkaitan dengan bagian yang lain, term predikat mengamdung term subyek. Proposisi afirmatif merupakan proposisi yang didalamnya terdapat term predikat yang mengandung term subyek.
Term subyek dalam pernyataan disini adalah Bahasa, sedangkan Sarana penalaran dalam pernyataan ini adalah Term predikatnya.
- sifat kuantitatif matematika meningkatkan daya prediksi ilmu.
Pernyataan ini termasuk proposisi Negatif Universal (E), maksudnya menyangkal proposisi untuk kuantifikator yang bersifat universal, dalam pernyataan ini subyeknya adalah sifat kuantitatif matematika. Tidak semua sifat kuantitatif matematika dapat meningkatkan daya prediksi ilmu.
Term subyek dalam pernyataan disini adalah Kuantitatif matematika, sedangkan meningkatkan daya prediksi ilmu dalam pernyataan ini adalah Term predikatnya.
- Bagaimana peranan bahasa dalam proses penalaran?
Pernyataan ini tidak termasuk bentuk roposisi, karena merupakan kalimat pertanyaan.
- Semoga saja penelitian ini berhasil!
Pernyataan ini tidak termasuk bentuk roposisi, karena merupakan kalimat perintah.
II. Temukan kalimat abstrak dalam bahasa logika predikat untuk kalimat bahasa manusia berikut ini :
a. Untuk semua manusia, tidak ada manusia yang abadi.
Kalimat tidak ada manusia merupakan kalimat abstrak.
manusia abadi
predikat
b. Socrates adalah manusia
Dalam kalimat ini tidak terdapat kalimat abstrak.
scorates manusia
predikat
c. Jika socrates adalah manusia dan Untuk semua manusia, tidak ada manusia yang abadi maka socrates tidak abadi.
Kalimat tidak ada manusia dan kalimat maka socrates tidak abadi merupakan kalimat abstrak
manusia, abadi, Socrates.
predikat
d. Jika semua bilangan prima adalah bilangan ganjil maka beberapa bilangan genap adalah bilangan prima.
Kalimat bilangan genap adalah bilangan prima merupakan kalimat abstrak
bilangan, genap, prima.
predikat
kelompok : apriana (10108276)
fissheal manuel ( 10108833)
zeresy rahantoknam (12108139)
- Bahasa adalah sarana penalaran
Pernyataan ini termasuk proposisi Afirmatif Universal (A), maksudnya kalimat bahasa merupakan kuantifikator yang bersifat universal, karena kalimat bahasa disini menjelaskan bahwa semua bahasa adalah saranan penalaran untuk bahasa verbal dan bahasa non verbal.
Setiap proposisi berkaitan dengan bagian yang lain, term predikat mengamdung term subyek. Proposisi afirmatif merupakan proposisi yang didalamnya terdapat term predikat yang mengandung term subyek.
Term subyek dalam pernyataan disini adalah Bahasa, sedangkan Sarana penalaran dalam pernyataan ini adalah Term predikatnya.
- sifat kuantitatif matematika meningkatkan daya prediksi ilmu.
Pernyataan ini termasuk proposisi Negatif Universal (E), maksudnya menyangkal proposisi untuk kuantifikator yang bersifat universal, dalam pernyataan ini subyeknya adalah sifat kuantitatif matematika. Tidak semua sifat kuantitatif matematika dapat meningkatkan daya prediksi ilmu.
Term subyek dalam pernyataan disini adalah Kuantitatif matematika, sedangkan meningkatkan daya prediksi ilmu dalam pernyataan ini adalah Term predikatnya.
- Bagaimana peranan bahasa dalam proses penalaran?
Pernyataan ini tidak termasuk bentuk roposisi, karena merupakan kalimat pertanyaan.
- Semoga saja penelitian ini berhasil!
Pernyataan ini tidak termasuk bentuk roposisi, karena merupakan kalimat perintah.
II. Temukan kalimat abstrak dalam bahasa logika predikat untuk kalimat bahasa manusia berikut ini :
a. Untuk semua manusia, tidak ada manusia yang abadi.
Kalimat tidak ada manusia merupakan kalimat abstrak.
manusia abadi
predikat
b. Socrates adalah manusia
Dalam kalimat ini tidak terdapat kalimat abstrak.
scorates manusia
predikat
c. Jika socrates adalah manusia dan Untuk semua manusia, tidak ada manusia yang abadi maka socrates tidak abadi.
Kalimat tidak ada manusia dan kalimat maka socrates tidak abadi merupakan kalimat abstrak
manusia, abadi, Socrates.
predikat
d. Jika semua bilangan prima adalah bilangan ganjil maka beberapa bilangan genap adalah bilangan prima.
Kalimat bilangan genap adalah bilangan prima merupakan kalimat abstrak
bilangan, genap, prima.
predikat
kelompok : apriana (10108276)
fissheal manuel ( 10108833)
zeresy rahantoknam (12108139)
Tugas softkill (sebab-akibat)
1. Sebab akibat
Dalam urutan sebab-akibat, penulis memulai proses kreatif menulis dengan membicarakan permasalahan yang menyebabkan terjadinya masalah yang lain. Jelaskan pernyataan tersebut!
Jawab :
suatu masalah yang terjadi tentu ada sesuatu hal yang mengawalinya. Suatu masalah akan muncul dan memunculkan maslaah baru juga. Hal ini lah yang dapat kita bahas dalam sebuah tulisan, sebab akibat dari timbulnya suatu masalah dan akibat dari masalah tersebut.
2. Deskripsi merupakan sebuah karangan yang mengajak pembacanya untuk dapat mendengar, melihat dan merasakan secara langsung. Jelaskan pengertian deskripsi dan uraiakan pernyataan di atas disertai contoh yang jelas!
Jawab :
deskripsi adalah salah satu bentuk karangan yang berisi gambaran mengenai suatu hal/keadaan sehingga pembaca seolah-olah melihat, mendengar, atau merasakan hal tersebut.
Contoh karangan deskripsi :
Tepat pukul 12 siang, matahari terik menyinari alam ini. Aku baru saja keluar kelas dan segeran menuju rumah dengan menggunakan sepeda motor kesayanganku. Tidak sengaja dipertengahan jalan aku melewati sebuah took yang dipadati oleh banyak pengunjung, ternyata ada spanduk ayng bertuliskan “Sale up to 80%”. Tidak heran banyak sekali orang disana.
3. Dalam bab pertama pendahuluan dari sebuah laporan meliputi perumusan masalah yang hendak dipaparkan dalam laporan. Buatlah ide penelitian dan tulis perumusan masalah secara jelas.
Jawab :
Ide penelitian :
mebuat e-learning
Perumusan masalah :
1. Terbatasnya waktu belajar di sekolah.
2. Ketidaknyamanan seorang guru yang mengajar.
3. Sulit memahami pelajaran dalam suasana ramai dikelas.
4. Selesaikan soal silogisme di bawah ini :
a. Premis My : Semua negara di Asia Tenggara yang sedang berkembang tergabung dalam ASEAN
Premis Mn : Indonesia merupakan salah satu negara yang berkembang di Asia
Kesimpulan : Indonesia tergabung dalam ASEAN.
b. My : Beberapa nelayan memiliki perahu bermotor
Mn : Beberapa tengkulak memiliki perahu bermotor
kesimpulan : beberapa nelayan dan tengkulak memiliki perahu bermotor.
Jelaskan pernyataan kalimat di atas dalam konsep berpikir induktif!
c. Karena kakak mengidap penyakit maag, maka kakak tidak boleh makan makanan yang asam.
• Kakak tidak boleh makan makanan yang asam , karena kakak mengidap maag.
d. Karena mengidap penyakit lever, ayah tidak boleh makan hidangan yang berlemak.
• Ayah tidak boleh makan hidangan yang berlemak, karena ayah mengidap lever.
6. Misalnya Anda mengemukakan gagasan bahwa tinggal di daerah kumuh tidak baik bagi kesehatan. Gagasan yang dilengkapi dengan keterangan dan informasi ini menggunakan metode induktif.
Rancang latar belakang, lingkup permasalahan dan tujuan penelitian pada ide tersebut!
• Latar belakang :
Pada saat sekarang ini perkembangan teknologi dan zaman sudah semakin maju dan luas. Segala sesuatunya dapat dilakukan dengan bantuan teknologi. Penduduk yang berkecukupan semakin berkecukupan. Sedangkan rakyat yang sengsara oleh factor perekonomian yang rendah sekarang ini membuat rakyat menderita. Masih banyak sekali rakyat Indonesia yang tinggal didaerah pemukiman kumuh. Walaupun pemerintah tahu pemukiman itu sanagt tidak pantas dan tidak layak ditempati karena tidak baik bagi kesehatan terutama pada balita.
• Tujuan penelitian
Tujuan penelitian ini, ditujukan untuk membuka hati kita agar mau membantu rakyat yang sedang kesulitan dalam menjalani hidupnya. Warga yang tinggal dipemukiman kumuh sanagt mudah terkena virus, virus yang berasal dari tempat tinggal mereka sendiri.
7. Identifikasi kesalahan pada pernyataan di bawah ini dalam konsep berpikir deduktif!
a. Semua pelaku kejahatan adalah korban rumah tangga.
b. Saya tidak pandai berenang. Hampir semua anggota keluarga saya tidak dapat berenang.
Jawab :
a. Semua
b. hampir
kelompok : apriana (10108276)
fissheal manuel (10108833)
zeresy rahantoknam (12108139)
kelas 3KA02
Dalam urutan sebab-akibat, penulis memulai proses kreatif menulis dengan membicarakan permasalahan yang menyebabkan terjadinya masalah yang lain. Jelaskan pernyataan tersebut!
Jawab :
suatu masalah yang terjadi tentu ada sesuatu hal yang mengawalinya. Suatu masalah akan muncul dan memunculkan maslaah baru juga. Hal ini lah yang dapat kita bahas dalam sebuah tulisan, sebab akibat dari timbulnya suatu masalah dan akibat dari masalah tersebut.
2. Deskripsi merupakan sebuah karangan yang mengajak pembacanya untuk dapat mendengar, melihat dan merasakan secara langsung. Jelaskan pengertian deskripsi dan uraiakan pernyataan di atas disertai contoh yang jelas!
Jawab :
deskripsi adalah salah satu bentuk karangan yang berisi gambaran mengenai suatu hal/keadaan sehingga pembaca seolah-olah melihat, mendengar, atau merasakan hal tersebut.
Contoh karangan deskripsi :
Tepat pukul 12 siang, matahari terik menyinari alam ini. Aku baru saja keluar kelas dan segeran menuju rumah dengan menggunakan sepeda motor kesayanganku. Tidak sengaja dipertengahan jalan aku melewati sebuah took yang dipadati oleh banyak pengunjung, ternyata ada spanduk ayng bertuliskan “Sale up to 80%”. Tidak heran banyak sekali orang disana.
3. Dalam bab pertama pendahuluan dari sebuah laporan meliputi perumusan masalah yang hendak dipaparkan dalam laporan. Buatlah ide penelitian dan tulis perumusan masalah secara jelas.
Jawab :
Ide penelitian :
mebuat e-learning
Perumusan masalah :
1. Terbatasnya waktu belajar di sekolah.
2. Ketidaknyamanan seorang guru yang mengajar.
3. Sulit memahami pelajaran dalam suasana ramai dikelas.
4. Selesaikan soal silogisme di bawah ini :
a. Premis My : Semua negara di Asia Tenggara yang sedang berkembang tergabung dalam ASEAN
Premis Mn : Indonesia merupakan salah satu negara yang berkembang di Asia
Kesimpulan : Indonesia tergabung dalam ASEAN.
b. My : Beberapa nelayan memiliki perahu bermotor
Mn : Beberapa tengkulak memiliki perahu bermotor
kesimpulan : beberapa nelayan dan tengkulak memiliki perahu bermotor.
Jelaskan pernyataan kalimat di atas dalam konsep berpikir induktif!
c. Karena kakak mengidap penyakit maag, maka kakak tidak boleh makan makanan yang asam.
• Kakak tidak boleh makan makanan yang asam , karena kakak mengidap maag.
d. Karena mengidap penyakit lever, ayah tidak boleh makan hidangan yang berlemak.
• Ayah tidak boleh makan hidangan yang berlemak, karena ayah mengidap lever.
6. Misalnya Anda mengemukakan gagasan bahwa tinggal di daerah kumuh tidak baik bagi kesehatan. Gagasan yang dilengkapi dengan keterangan dan informasi ini menggunakan metode induktif.
Rancang latar belakang, lingkup permasalahan dan tujuan penelitian pada ide tersebut!
• Latar belakang :
Pada saat sekarang ini perkembangan teknologi dan zaman sudah semakin maju dan luas. Segala sesuatunya dapat dilakukan dengan bantuan teknologi. Penduduk yang berkecukupan semakin berkecukupan. Sedangkan rakyat yang sengsara oleh factor perekonomian yang rendah sekarang ini membuat rakyat menderita. Masih banyak sekali rakyat Indonesia yang tinggal didaerah pemukiman kumuh. Walaupun pemerintah tahu pemukiman itu sanagt tidak pantas dan tidak layak ditempati karena tidak baik bagi kesehatan terutama pada balita.
• Tujuan penelitian
Tujuan penelitian ini, ditujukan untuk membuka hati kita agar mau membantu rakyat yang sedang kesulitan dalam menjalani hidupnya. Warga yang tinggal dipemukiman kumuh sanagt mudah terkena virus, virus yang berasal dari tempat tinggal mereka sendiri.
7. Identifikasi kesalahan pada pernyataan di bawah ini dalam konsep berpikir deduktif!
a. Semua pelaku kejahatan adalah korban rumah tangga.
b. Saya tidak pandai berenang. Hampir semua anggota keluarga saya tidak dapat berenang.
Jawab :
a. Semua
b. hampir
kelompok : apriana (10108276)
fissheal manuel (10108833)
zeresy rahantoknam (12108139)
kelas 3KA02
Langganan:
Postingan (Atom)
